رؤية فنية وظيفية

بسم الله الرحمن الرحيم

من خلال العمل المكلف به و لمدة تسع سنوات فى توجيه مادة التربية الفنية للمرحلة الإعدادية وأيضا من مكتسباتى في الحياة بعامة وموازنة الظروف البيئية التي أعيش معها و تعيش معى  أتقدم بأفكار بنائه تساهم في نجاح الهدف العام لمادتى بشكل عام وتحقيق الهدف الخاص الفني في مجالات الحياة من خلال منظومة متكاملة فى نقاط مختصرة و تباعا أقوم بتوضيح كل فكرة كالتالي : 

1-  يجب منهجة التربية الفنية من خلال التعليم الزراعي و الصناعي و التجاري و التمريض ووضع خطط تلائم هذا المجال و تخدمه وظيفيا وفنيا خلال موضوعات محددة .

2-  يجب العمل فى التربية الفنية كفريق عمل متكامل و تعتبر المدارس عناصر فاعلة تكمل بعضها البعض وتقوم موضوعاتها من خلال بيئتها التى تتميز بها كل محافظة وبالنسبة لشمال سيناء غنية بأدوات و خامات فنية عديدة .

3-  يجب تحقيق مستوى المخزون الفنى لكل مدرسة وتوثيق أى إنتاج فنى فى ملف معتمد من السيد الأستاذ مدير المدرسة .

4-  تدوير الخامات المستهلكة فنيا ووظيفيا ووضع حلول لخامات فنية مقترحة .

 

شـــــــرح العناصــــــر 

1-   منهجة التربية الفنية فى التعليم الزراعي عبارة عن موضوعات محددة تخدم هذا المجال

وظيفيا وفنيا وعلى سبيل المثال فى الزراعات الظلية و التصنيع الغذائي والحدائق وهنا يجب

إعمال الفنون فى الزراعات الظلية بابتكار أصيص من خامات البيئة وتعديله فنيا كي يلاءم هذه

الزراعات شكلا و جوهرا زراعيا ومن تلك الخامات هي : علبة البلاستيك الفارغة لمشروب

البيبسي وعلب الجبن الأبيض والفوم ( المصاحب للأجهزة الكهربية ) استربون ليلاءم استخدامه فى الشتلات .........

أما في التصنيع الغذائي فهو دور إعلاني فني يظهر المنتج بأحسن صورة مع توضيح بياناته

الغذائية الصحية من مكونات وتاريخ صلاحية في المربات و المخللات وأي منتج زراعي

يتم تصنيعه ....    

 وفى الحدائق يلزمها أسوار من الأخشاب مزخرفة وبأشكال منوعة وأيضا أبواب و كراسي

من جذوع الأشجار الضخمة لتتفق و طبيعة المكان ....

كل ذلك يجب أن يكون وفق خطة معدة على المدى الطويل لتحقيق ذلك الفن الزراعي

- أما المجال الصناعي فهو فني من الدرجة الأولى ويتحقق ذلك في الرسوم الهندسية والمساقط

 وما يتبعها في استخدام الألوان لشرح وافى .

-        وفى المجال التجاري أيضا بعلم المحاسبة وإدارة الأعمال تحدد في وضع التصاميم الخاصة بكل معاملة أو موازنة عامة أو تقارير تجارية أو مؤشرات مالية .

-        أما في التمريض فهي عملية تنظيمية لدور معالجات كل مريض في ملف ورقى له تصميم

فني يشمل اسم المريض و ما يعانيه كعنوان للملف ....

2-   فريق العمل هو مجموعة أفراد ( عناصر ) تحدد لكل عنصر عمل فمثلا عندما نريد أن نصنع قبعة من الخوص نقسم العمل إلى مجموعات : تجمع الخوص من الأرض الزراعية / تنسج الخوص قبل جفافه / تصبغ الخوص بألوان زاهية  / تقوم بعمل وردة / تقوم بتركيب وردة على القبعة / تقوم بتغليف كل قبعة / تقوم بجمع عدد محدد فى عبوة واحدة / تقوم بالتصدير إلى خارج الدولة ............ وهكذا

وإذا أردنا أن نقوم بعمل روح المجموعة نعتبر كل مدرسة عنصر منفرد ونتفق فيما بيننا ولتكن تجربة قابلة للنجاح أو الفشل فى منتج واحد ( فنيا و زراعيا وصناعيا ) ونحن كمحافظة شمال سيناء تمتاز بخامة أصداف البحار ومن تراثنا أيضا الثوب البدوى لما له من قبول دولى ...

ويمكن أن يتم التنسيق فيما بين كل إدارة تعليمية وتحديد عملا واحدا تعمله المدارس كفريق متكامل .

3-   المخزون الفنى : هو مستوى من الأعمال الفنية الخاصة بالطلاب والمدرس وكذلك الخامات التي يساهمون بها الطلاب من خاماتهم المستهلكة التى لا ترهقهم ماديا مثل : الأوراق / فضلات الأقمشة / فضلات الأخشاب / فروع الأشجار / الأسلاك / جريد النخيل / بذور الثمار ..... و هكذا  وحينما يتم إنتاج أعمال فنية بهذه الخامات يجب أن توثق في سجل الإنتاج بالخامات والمخزون الفني هو ميثاق شرف للمعلم يتم تقييمه على ما أنجز ومدى فكره الفني ونشاطه .

4-   تدوير الخامات فنيا ووظيفيا وهى نظرة فاحصة وتجارب عملية للخامات المتوافرة وتسبق التحضير للدرس الفني وبعد نجاح التجربة يتم صياغتها لتحضير عناصر الدرس ولدينا وإمكانية العمل بها وتوظيفها في التربية الفنية وعمل فنون غاية في الجمال وتوافق وظيفتها

ومن خبرتي أمكن العمل بخامات منزلية وإنتاج أعمال عديدة والاشتراك بها في معارض المديرية والإدارة ولم أتوقف إلى الخامات بل امتدت الحلول إلى الخامات المساعدة مثل صمغ الجلد وصمغ الورق و ألوان الأوراق والريليف و ألوان الزجاج وكذلك بدائل الخامات من كرتون و قماش وعجينة الورق  أيضا من خلال مفردات وإفرازات البيئة

أخيرا ....

أتمنى أن تكون هذه الأفكار تتفق و ظروفنا وترضى جميع الأطراف و تكون نبراسا لمن أراد أن يجد و يجتهد حتى يكون الناتج جيلا قويا بأفكاره و معتقداته ليقود هذه الأمة    

تعالوا نحلم

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله الذى بنعمته تتم الصالحات

والصلاة السلام على من لا نبى بعده محمدا

صلى الله عليه وسلم طب القلوب و دوائهاوالمعلم

 الأول لكل البشرية  

إنسه وجنه ونباته وجماده وبعد :

 موضوعى اليوم هو حلمى

للشارع الذى أمر به يوميا وهو قريب منى 

جدا فى منامى ويقظتى فى عملى و راحتى

حلمى أن أجده يحترم من يقطن به و يتسم بالهدوء

 وليس على الحالة الزمنية لشخص ما

وقد لخصت حلمى هذا فى جمل غير معقدة وأدعو 

الجميع لهذا الحلم

1-   أتمنى أن نحافظ على شعورنا فى إقامة الحفلات وصوت مكبرات الصوت .                

2-   أتمنى أن نقنن بائع الخضروات فى الشارع ونسحب منه مكبر الصوت لأننا إنطرشنا .

3-   أتمنى أن نرتقى لمستوى المسؤلية فى قيادة سيارتنا ولا يقودها صغير .

4-   أتمنى أن الكل يحترم الشارع بهدم المطبات الصناعية التى فاقت العدد والكيف

5-   أتمنى أن نحترم الشارع باستبدال فاترينات السجائر بالعطور والبخور .

6-   أتمنى أن يحترم الباعة المتجولون المنازل و يدركون أن لها حرمات .

7-   أتمنى أن يحترم الشارع مجموعات الأصدقاء السائرين بخفض أصواتهم نوعا ما .

8-   أتمنى أن يحترم الشارع أصحاب المحال فى خفض صوت المذياع أيا كان .

9-   أتمنى أن يحترم الشارع كل أب وكل أم يسيرون وأطفالهم كذلك .

10-                   أتمنى أن يحترم الشارع الباعة فى المعروض أيا كان من ملبس وأن يتحروا الخلق القويم الحسن .

11-                   أتمنى أن يعرف الجميع  الجلوس فى الطرقات منهى عنه كما أخبرنا رسول الله صلى الله عليه وسلم : إياكم والجلوس فى الطرقات .. قالوا وإن كان لنا بد ... قال : فاعطوا الطريق حقه ... قيل وما حق الطريق ؟ قال : رد السلام و غض النظرو إماطة الأذى ..

وصية غالية ...

...

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله الذى بنعمته تتم الصالحات

والصلاة والسلام على أشرف خلق الله كلهم

 سيدنا محمدا والهادى إلى طريق النور بإذن الله الحميد

المجيد وبعد : هذه وصية غالية إلى ابنتى وكل من يقبلون على

 حياة زوجية ناجحة قوامها طاعة الله والعون على ذكر الله عز وجل

 بكل الطرق الشرعية وإعمار الأرض بالذرية الصالحة :

1 – اعلمى أن الحياة هى نسيج من الجد والهزل ومن الضحك والحزن ومن التعب والراحة ومن الألم والسعادة لذلك ستجدين كل ذلك ولكن على مهل فأرجوكى لا تسبقى

الأحداث وتذكرى جيدا هذه السطور فقط واحمدى الله على نعمة الإسلام واحرصى على قول الحق والعمل المقبول لله .

2- اعلمى أن القوامة الحقة فى يد الرجل وليست كما ينادى بها علمانيون أو متحضرون أو مثقفون بأنها مشاركة من الطرفان فقط وحينما كنتى أنتى الأضعف كنتى الأقوى ولو حاولتى أن تتقوى على رجلك بقوى أيا كانت بدنية أو مالية أوصوتية أو  ... أو ... فيمكن أن تنجحى فى قوتك هذه بقرارة نفسك لكنك ستبقى بغيضة فى نظره لأن الفطرة الطبيعية أن تكونى أنتى الضعيفة .

3- اعلمى أنك تستبدلين أهلك وسعادتك فتجدين أهل لكى لهم طبائع وأحوال قد تختلف عنى وعن والدتك فكونى لهم ابنه حنونة وكونى لزوجك خادمة يكن لكى عبد مطيع واعلمى أن الحياة لا تدوم واحرصى على التفانى فى خدمتهم وراحتهم واحتسبى عند ربك تلك المجهود

4-      اعلمي أن زواجك هذا هو طاعة لله واحرصى أن يكون كذلك وكونى عونا له فى طاعته ورزقه وراحته وضحكه واحرصى أن لا يرى منك قبحا ولا يشم إلا عطرا ولا يسمع إلاخيرا وتذكرى عند خروجه من بيته اوصيه بالبر والتقى ومن العمل الصالح وتذكرى قول الزوجة الصالحة التى كانت توصى زوجها : اتقى الله فينا ... ونستطيع أن نصبر على آلام الجوع والعطش ... لكن ما نستطيع نار جهنم ...اتقى الله فينا

5-      اعلمي أن للزوجة المؤمنة حلى تتحلى بها فهل عرفتي الحلي  : إذا نظر لها أسرته وإذا  أمرها أطاعته وإذا غاب عنها حفظته فى ماله وبيته .

6-      اعلمى أن لكل بيت أسرار يجب أن تكون فى امرأة تعرف حق الله وربما تألمت من كتمان تلك الأسرار لكن لو انكشفت تلك الأسرار لصار البيت نارا مؤججه تلفح من به ...( استعينوا على قضاء حوائجكم بالسر والكتمان ) وإذا أردتى الفضفضة والتحدث بالأسرار فاليكن حديثك مع زوجك أولى من أى أخت .

7-      طبيعى أن نطمأن عليكى ونريد معرفة حياتك كأى أب و أم  ... لكن حذارى البوح بكل التفاصيل التى تعيشيها لأن ذلك من الأسرار وربما تجدين من البشرالقريبين أو البعيدين من يحرص على المعرفة وكشف أسرارك بأسلوب أو بآخر لكن حذارى البوح .

8-      اجعلى لكما برنامج اسلامى ربما كان فى قراءة جزء من القرآن تتبادلون القراءة به وربما كان التفقه فى أمور الدين من قراءة كتب فقه وربما كان حفظ اليسير من كتاب الله وربما كانت ركعتان يسيرتان فى جماعة أنت وزوجك فى الثلث الأخير

من الليل .

9-      اللهم بارك لكى فى زوجك واغفر لكى ذنبك وأهديكى للطاعة